为了迎接宿州学院二〇一六年度综合考核工作，认真落实《关于印发< 宿州学院二级机构年度综合考核暂行办法(修订)>的通知》（校人字[2017]2号）文件精神，对照考核指标体系，我院成立了二〇一六年度综合考核领导小组，根据学校制定的年度综合考核暂行办法、考核内容、指标体系，认真对照我院工作进行了自评。
组 长：宁群 芦伟
成 员：徐秀荣、陈攀峰、李耀红、刘静、徐依俭、刘兆鹏、赵丽莎、李浩
一年来，在学校党委、行政的正确领导下，在学校各职能部门的大力支持下，在全院师生的共同努力下，我院在教学工作、科技工作、人才队伍、团学与招就工作、资产与实验室管理工作、党建、思想政治及安全稳定工作等方面均取得了较大成绩，主要体现在以下方面：
（一）教学工作
数学与统计学院党政领导高度重视教学工作，多次召开专题会议研究本科教学工作，教学管理制度进一步健全，建立起行之有效的教学质量保证和监控体系，教学管理日益规范化、科学化，形成“领导重视教学、教师倾心教学、管理服务教学”的良好育人氛围。
教学管理机构健全，职责分工明确：学院建立院教研室两级教学管理体系，学院成立以院长为组长的教学质量领导小组，负责管理、监控、跟踪和分析教学质量。
建立教学质量监控和反馈体系：坚持以教学工作为中心，把稳定和提高教学质量放在教育工作的首位，按照审核评估要求，建立了完善的质量监控和反馈体系。学院教学督导组，通过随机听课、教学环节督查、教学文件落实执行、课堂教学质量评估等各种方式，对教学过程实行全程监控，形成定性评估与定量评估相结合的评教机制，使得教学质量稳步提高。学院积极吸收广大同学参与教学管理活动，每学期两次的教学信息员会议对我院教学质量监控也发挥了巨大的作用，学生提出的建议和问题，宁群院长亲自督查，进班听课，帮助老师查找教学问题，及时了解教学的信息，促进教学管理。健全的教学管理队伍、质量保障体系和完善的教学质量监控体系，确保了教学工作的正常运行和各教学环节质量标准的严格执行，形成了良好的教风和学风，提高了教与学的积极性，确保了良好的教学质量。
经常开展教学专项检查，日常教学管理严格：学院牢固确立质量是学校的生命线的意识，确立教学工作的中心地位，定期开展教学专项检查，加强教学规范化管理，内容涉及专业建设、课程建设、教研室工作、常规教学管理、实习实训、毕业设计等多方面。学院每周举行一次教学例会，教研室每周举行一次教研活动，这对加强日常教学管理，提高教学质量，起着进一步的促进作用。2016年度下半学期，数统学院被评为考风考纪先进单位。
建立比较健全的规章制度和管理文件：学院规章制度和教学管理文件健全、编辑成册，并且能根据不同时期教学的需要，不断制定新的教学管理文件，充实教学管理内容。学院制定的教学管理文件有自身的特色，对各项教学工作的实施起到关键作用。
充分发挥专业建设指导委员会的作用：专业建设指导委员会在确定专业培养目标、人才培养方案、课程体系等方面发挥了重要的作用。学院定期组织召开专业建设研讨会，并邀请河北省统计局研究员宋辉教授参与经济统计学专业的培养方案制定；同时邀请南京师范大学张从军教授、安徽财经大学余华银教授来院指导学科专业建设。2016年数学与统计学院各位专业负责人参加了安徽省数学年会、全国数学课程创新教学研讨会和第八届全国金融数学与金融工程学科建设与学术研讨会；专业负责人和与会专家就学院的办学定位、培养方案制定以及课程体系建设等进行深入交流，收集很多建设性意见，确保了教学计划制订的合理性。
学科专业建设与教学改革成效显著：学院高度重视专业结构调整，按照学校建设地方应用型高水平大学的要求，重点建设统计和金融专业群，目前有数学与应用数学（数理金融）、经济统计学、应用统计学三个本科专业。
以培养“实基础、强能力、高素质”应用型人才为目标，成立统计类专业建设委员会，专业建设委员会成员参与专业人才培养方案的论证修订。开课有计划、授课有大纲、调整有程序、过程有监控。按照人才培养要求，修订完善教学大纲，优化教学内容课程教学大纲的制（修）订科学、规范。2016年，学院成功申报金融工程专业；经济统计学获批为安徽省综合改革试点专业；数学与应用数学（数理金融）获批为安徽省“特色专业”，经济统计学获批为宿州学院“特色（品牌）专业”和“卓越工程师计划”。
2016年度，数统学院教师积极参与教学改革，获批省级质量工程项目7项，校级教学研究项目2项，公开发表教研论文数篇。以宁群院长为核心的省级公共数学教学团队开展了公共数学课程教育教学综合改革，创新课程考核模式，提高了全校学生学习数学课程的主动性和积极性，取得了良好的教学效果。
强化实践教学，培养应用型人才：根据《实践教学基地建设与管理办法》，重视实习实训基地建设质量，获批一项安徽省省级校企合作实践教育基地“宿州学院安徽经典市场调查咨询有限公司实践教育基地”；依托省级示范实习实训中心，遵循“互利互惠、双向互动”原则，与行业企业合作共建,新增3个校外实习实训基地，完全满足现有三个专业实习实训要求。
充分发挥“统计调查咨询服务中心”在教学中的作用，开展社会服务工作，切实为地方服务，取得了很好的社会声誉和教学效果。2016年，“中心”积极与宿州市统计局、安徽省经典市场调查咨询有限责任公司等企事业单位联合，开展了各类调查活动3项，样本点分布在宿州市、淮北市、阜阳市，亳州市等，参与学生近1000人次，大大丰富了学生的实习实训内容。
创新创业教育成果丰硕：2016年，数学与统计学院在大学生创新创业教育工作中有了突破性进展，王琦、赵丽莎、刘静三位老师参加了创业指导师培训，获得师资认证。王琦、刘静老师指导的《天柱山鸡B2C平台》创业项目获安徽省第二届互联网+创业比赛获金奖。学院教师指导的其他创业项目也在校级各项创业比赛中获得了佳绩。2016年获批国家级大学生创新创业项目3项和省级大学生创新创业项目7项。
质量工程项目大获丰收：2016年，认真组织教师申报质量工程项目，取得显著成效，共获批省级项目7项，校级项目4项，其中“数学与应用数学”获批为省级特色专业，“经济统计学”获批为安徽省专业综合改革试点，宁群主持的“公共数学教学团队”获批为省级教学团队，《金融数学》获得安徽省大规模在线开放课程（MOOC）示范项目立项，经济统计学被评为宿州学院特色（品牌）专业和“卓越工程师人才培养计划”；芦伟获“省级教学名师”称号，宁群主持的“依托校内实习实训基地建设，利用实践教学培养统计类专业应用型人才的教学模式研究”获批为省级重大教研项目，刘兆鹏主持的“应用型本科高校教学质量评价研究”获批为省级一般教研项目，赵丽莎、武以敏等获得省级教学成果三等奖一项，张光辉、马兰两位老师获批宿州学院校级教学研究项目各一项。
（二）科技工作
科研成果持续增长：学院引领教师积极开展科研工作，尤其是科研讨论班活动有声有色，由此带动了教师科研积极性。2016年公开发表学术论文64篇。其中一类论文5篇；二类论文7篇；三类论文50篇、四类论文2篇；授权实用新型专利20余项；2016年数学与统计学院立项的省级项目有：安徽省高校优秀青年人才支持计划重点项目2项（李耀红、费时龙），安徽省教育厅自然科学重点项目2项（张祖峰、费时龙），安徽省社会科学创新发展研究课题攻关研究项目1项（马兰），安徽省教育厅人文社科研究重点项目 1项（武以敏），安徽省高校人文社科重点研究基地“皖北城乡一体化研究中心”项目1项（李壮壮），宿州学院重点科研项目2项（任敏、晋守博），国家级大学生创新创业训练项目2项，省级创新创业训练项目9项。
学术交流氛围浓厚：2016年，我院的学术交流活动丰富多彩，学院不仅邀请学科领域的著名专家教授，还邀请实践部门的领导前来讲学交流，此外还积极参与各种学术研讨会。在这一年内，我院先后邀请了安徽财经大学余华银教授、南京财经大学张从军教授、河北省统计局研究员宋辉教授来我院讲学，开展学术交流活动，受到广大师生的好评。同时，学院还选派教师参加了“2016年全国高校数学课程创新教学研讨会”、“第八届全国金融数学与金融工程学科建设与学术研讨会”和“安徽省数学会2016年学术年会”，积极参与学科建设研讨，与国内兄弟高校进行交流，把好的做法和经验应用到数统学院的教育教学和学科建设中去，扩大学院影响力。
（三）人才队伍
人才队伍概况：学院领导十分重视人才队伍建设工作，注重青年教师的培养，定期召开人才队伍专题会议，对全院师资工作做到有计划、有落实。我院今年引进统计学、金融学、应用数学专任教师各1人，充实了专业教师队伍；2位青年教师晋升副教授，使数统学院专业师资的结构更趋合理。2016年芦伟教授被评为安徽省教学名师，武以敏被授予安徽省优秀共产党员荣誉称号，王琦获省级互联网+创业比赛优秀指导教师；刘静、赵丽莎获校级创业优秀指导教师。目前全院共有专、兼职教师49人，其中教授2人、副高职称人员13人，博士2人、在读博士3人。
依托省级教学团队，建设双能型人才队伍：2016年成功申报公共数学省级教学团队，团队成员职称结构合理，教学认真负责，在今后的教学工作中完善和创新团队建设机制，优化教师整体结构，提升师资队伍整体水平，并且能够有效促进专业建设和课程改革，提升人才培养质量，为青年教师课堂教学能力提升提供有力支持。2016年有4位教师获得宿州学院“双能素质”教师资格认定，我院“双能素质”教师比例到达80%以上，为地方应用型高水平大学建设提供师资保障。
鼓励青年教师访学进修，促进教师知识结构更新：加大力度培养青年教师，学院克服教学任务重的困难，积极鼓励并支持教师赴国内进修访学，段鹏举、武以敏和费时龙3位教师分别赴安徽师范大学、中国科技大学、北京师范大学进行为期一年的进修访学，学习国内著名高校的先进教学理念，拓宽教师队伍的学术视野，为学院整体教学理念的提升及科研视野的拓展提供经验借鉴；
注重青年教师教学能力和实践能力的培养：2016年学院选派10多位青年教师赴企事业单位挂职锻炼，进一步增强应用型教师队伍建设，为学院的转型发展做足师资准备。李壮壮老师挂职宿州市统计局局长助理，加强与统计业务部门的沟通和联系，积极推进校地合作，为服务宿州市地方经济发展开辟新路；青年教师马瑛琪在首届说课比赛中荣获一等奖；青年教师马兰在首届实践教学能力说课比赛荣获一等奖；王艳萍、马兰老师分别获得宿州学院教案评比二等奖、三等奖。
（四）团学工作
组织建设保障：数统学院团总支在校团委和院党总支的领导下，围绕基层团组织建设、大学生创新创业教育、大学生实践教育等工作，以培养学生科技创新能力为重点，服务学生的成长成才，用健康向上的校园文化引导青年学生的综合素质培养，不断提高基层团组织和团干部的服务水平。
数统学院团总支重视加强团组织自身建设，定期召开团总支学生会例会，学生干部培训会。积极组织学生干部参加星火团校，青马工程培训。按照建设学习型团组织的要求，在引导团干部开展自学的基础上，组织各种形式的培训和集中学习，提高我院学生骨干整体的工作能力和水平。开展了学习习近平总书记系列重要讲话精神学生干部座谈会，组织开展社会主义核心价值观学习活动，结合“两学一做教育”开展了总支书记讲党课活动。
为加强团支部之间的学习交流，促进团支部建设，组织开展了活力团支部，魅力团支书评选。团总支加大对班级团支部组织生活的支持力度，以结合重大事件、重大节庆为契机，开展了“纪念红军长征胜利80周年”现场直播、心理健康月活动、毕业生诚信还款宣誓大会、感恩教育主题活动、防震减灾系列教育活动等。在良好的育人环境下，学院年度内涌现出了1个红旗团支部，3个优良学风班、14名优秀学干、14名优秀团干、109名优秀团员等为代表的一大批先进集体和先进个人。
数统学院团总支坚持互联网思维，通过新媒体平台搭建育人阵地，建立健全腾讯微博、新浪微博体系，开拓微信公众平台新功能。创办宿州学院微刊，其发布的内容有引人注目的校内信息讨论、有实时的社会热点话题，还有通过调研增加的“定义宿院人”“学子风采录”“宿院之声”“白菜分享会”等同学们欢迎的版块。在宿州学院第一届新媒体建设发展论坛上，被授予新媒体先锋奖。
积极挖掘青年学生优秀典型，开展了2015-2016学年星级学生干部考核评选活动，选树了一批自强不息、品德优良、乐观向上，德、智、体、美全面发展的青年学生代表，以此激励广大青年学生受教育、长才干、做贡献。
文化育人引领：团总支凝练主题，充分提升校园文化的育人功能，开展了一系列特色突出，主题鲜明的文体活动，丰富了学生的课余生活。先后开展了新老生经验交流会、师生友谊篮球赛、校园情境剧、“美好安徽炫彩家乡”风采展示大赛、“主持新生代闪亮新主播”、演讲比赛、“家文化”新生寝室文化节、“两学一做”学习教育书法绘画展、“向劳动者献礼”、“理性消费拒绝网贷”、最美诗歌大赛等主题团日活动。除了院级团学活动外，还努力打造品牌特色活动，承办宿州学院相声小品大赛，第五届中华传统文化知识竞赛和符合数统学院专业特点的数独比赛等。
发展特色社团：目前我院有社团3个，追风66轮滑社，益起来爱心社，DT调查协会。加强对社团工作的指导，增强社团的工作活力及其在学生中的影响力。追风轮滑社开展了校园轮滑活动，DT调查协会开展了宿州民意调查、扶贫调查等实践活动，开展了问卷设计比赛。“益起来”爱心社发起“青春献爱，情系支教”精品活动，开展以来，每周进行一次常态化的爱心支教活动，已累计上课近一千节次，受益学生达七千多名。通过大学生支教志愿服务，用实际行动谱写了宿州学院师生的大爱篇章。由中华环境保护基金会、青环志愿者服务中心发起的饮用水安全知识普及志愿授课，我院积极组织开展面向朱仙庄镇的五至六年级小学生进行公益授课，并取得良好效果，共授课12所小学，受益学生近千名。我们不断践行社会责任，为公益事业发展做出贡献，两届好丽友杯大学生公益大赛的举办，都能够见到志愿者们的身影。多名志愿者被授予“校园公益行动大使”称号。近期，益起来爱心社顺利完成了由中国扶贫基金会发起的2016“SAP青年责任梦想＋”大赛的宣传工作。
实践锤炼意志：为使学生能得到更多更大的锻炼，学院团总支积极组织开展了社会实践与志愿服务工作。本着“依托专业，立足校园，走进社区”的理念，联合宿州市泰康社区开展了志愿服务活动，宿州市电视台也对本次活动进行了采访报道。开展了以“珍爱生命，文明出行”为主题的文明交通志愿服务活动。组织学生志愿者参加埇桥区红十字会学雷锋三救三献活动，用自己的行动传播“人道、博爱、奉献”的红十字精神和“帮助他人、奉献自己”的当代“雷锋”精神。探望儿童福利院，体验护理员工作，关心帮助孤残儿童。携手宿州红十字会举办了衣物的爱心捐赠。联合宿州市巾帼志愿服务总队、宿州义工联合会组织多名志愿者到宿州市俏夕阳养老院开展了“粽叶飘香，浓情端午”的慰问活动。
社会实践活动是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的最好平台。2016年，全院共组建了5支校、院级暑期实践团队，其中校级重点团队2支，院级重点团队2支，院级普通团队1支，围绕民生工程、志愿服务、义务支教、新农村建设、大学生创业等主题，分赴全省各地，进行暑期社会实践，活动覆盖面较高。获得优秀组织奖，取得了2支优秀团队，1份优秀调研报告，2名优秀指导教师，8名实践先进个人的好成绩。
学院荣誉展示：学院历来重视学生科技活动，结合学院学科特色，大力支持和鼓励学生积极参与到科技创新活动中，2016年各类科技竞赛中获得国家级奖励5项，省级20项。在大学生创新创业训练计划的申请中，共有10项科研项目申请立项，其中国家级3项，省级7项。大学生科研项目结项7项，优秀1项。成功立项9项，重点4项。
在第六届全国大学生市场调查与分析大赛总决赛中，获得国家二等奖3项、国家三等奖2项，安徽省一等奖三项，这是我院重视学生社会实践，大力推进统计调查协会发展的硕果。在第二届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛中斩获金银铜奖，其中，金奖1项，银奖1项，铜奖2项。第二届“中国创翼”青年创业创新大赛获得3项“创意之星”。在第七届中国大学生服务外包创新创业大赛安徽赛区竞赛中荣获省级三等奖。安徽省2016年大学生校园心理情景剧大赛荣获省级二等奖。2016年“创青春”安徽省大学生创业大赛中荣获省级铜奖1项，优秀奖1项。安徽省第十一届“昆山花桥杯”大学生职业规划设计暨创业大赛宿州学院决赛中，获创业组金奖1项，银奖1项，铜奖2项，就业组银奖1项，铜奖2项。在各类学科竞赛中也取得了优异的成绩。全国大学生英语竞赛，省级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。优秀奖4名。安徽省师范生技能竞赛省级二等奖2项。全国大学生数学建模比赛省级二等奖1项，三等奖1项。
（五）招生就业
学院2016年共招生3个班级，学生共计195人，圆满完成了招生计划。2016届毕业生共176人，毕业生与用人单位签订就业协议书共167份,签约率为94.7%，14人考取研究生，且多为985、211全国重点大学，数统学院毕业生就业率为99.78%。
根据学校工作就业会议精神，院就业领导小组高度重视毕业生的就业工作，把毕业生就业工作摆到突出位置，成立了以院党总支书记和院长为组长，班主任和辅导员为成员的就业工作领导小组。定期召开就业专题会议8次，传达校、院就业工作指示和任务，组织毕业班辅导员（班主任）进行就业培训，开展就业指导服务工作。本年度，我院毕业生就业区域呈现广泛性，有来自南京、上海、杭州、合肥、南京、皖北地区等地的数十家用人单位接纳我院毕业生。我院毕业生就业层次呈现多元化。我院2016届毕业生中响应国家“到基层”去的号召，共有3名同学参加西部计划，约14名同学考取事业编制，5名同学考入公务员，3名毕业生考取事业单位。我院毕业生就业趋势呈现经济型，共有9名同学到银行、保险、证券等金融部门就业，为今后专业的应用型改造提供了必要的条件。
2016年学院创新就业模式，采取一系列重要举措，促进毕业生高质量就业。
抓住实践教学环节，提升毕业生的整体素质，做好学生能力培训，促进多证书教育；实行带薪实习，提高学生的应用能力；紧抓专业实践，进行统计调查活动；依托调查咨询服务中心，开拓校企合作新天地。开拓就业市场，提高就业服务能力，密切联系人才市场，考察就业新趋向，引入人才培养中介，启用就业新模式，迎来本地校园招聘，校地协同共发展。学院深化教育教学改革，就业工作再上新台阶，严格管理，植入就业服务新理念，帮扶毕业生，形成就业良性循环。
开展心理健康教育，确保毕业生就业心理安全，开展创业教育，形成创业指导精品课程，开展基层就业理念教育，鼓励大学生参加西部计划等基层就业，重视师范技能，教学能力换来就业岗位。
（六）资产与实验室管理
2016年数学与统计学院严格按学校管理制度采购、使用、维护、报废处置仪器设备，手续齐全，耗材管理较为规范，有分管领导和专职人员，认真履行相应职责，资产管理按规定办，账户清晰，资产有效期内保持安全，利用率高，没有出现资产挪用外借现象，无国有资产流失。
实验教学是培养学生实验技能、创新能力、科技素质的一个重要环节。2016年数统学院实验室管理确立了“服务于教育，发展于需要，一切为了育人”的指导思想，最大限度地发挥实验室为教学服务的功能。健全规章制度，增强常规管理的实效性；强化服务意识，提高为教学服务的质量；重视管理过程，发挥管理的教育功能。实验教学材料规范，严格开放管理制度，综合性、设计性实验认定材料齐备，实验开出率达到95%以上。
2016年按照学校资产配置要求，做好了常规性物资采购项目库和年度采购计划，并对完成的招标计划及时入库，相关资产使用由专人管理和登记，实验室建设按规划有序开展，根据专业建设需要，严格执行学校财务制度，合理使用专项经费。
（七）党建、思想政治和安全稳定工作
2016年数学与统计学院深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，全面学习习近平总书记系列重要讲话精神，按照学校党委要求，围绕教育教学工作大局，创新党建工作方法，规范党员教育管理，加强党员队伍和教师队伍建设，为建设人民满意教育提供强有力的思想和制度保证。
加强党员意识教育，落实全面从严治党要求：以理论学习促思想建设，认真组织学习党章和党规、习近平总书记的系列重要讲话精神；落实党建工作责任制，党总支建立督查、考评、问责和奖惩机制，对各支部的党建工作设立责任清单；规范党费收缴工作，严格执行《中共中央组织部关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》；从严做好党员发展工作，严格党员发展程序，提高党员发展质量；、认真落实“三会一课”制度，各支部要建立“三会一课”责任清单，提高其有效性、针对性；积极开展“双培养”工作，努力把骨干教师培养成党员，把党员培养成骨干教师，发挥党员先锋模范作用。
加强作风建设，为学校发展营造积极向上的生态环境：加强领导班子自我教育和管理，班子成员要把廉洁自律、勤政廉政作为日常工作和生活的座右铭，通过民主监督、批评与自我批评自我约束，要成为学习的标杆；加强党员干部的日常监督，坚持抓早抓小、防微杜渐，规范和落实谈话谈心制度，发现苗头性、倾向性的问题要及时提醒、化解。加强党风廉政、师德师风、廉政文化建设，进一步明确党风廉政、师德师风建设责任主体，完善责任追究制度，继续保持反对“四风”和深化学校正风肃纪行动，积极推进廉政文化进校园工作。
加强对群团工作的领导：加强对工会的领导。认真落实二级学院工会制度，继续推进民主政治建设，开展丰富多彩的文体活动丰富教职工生活。加强对共青团工作的领导，加强共青团组织建设，充分发挥团组织优势，把团的工作与学校的德育工作有机的结合起来，提高德育工作实效。加强对学生社团工作的指导，充分发挥学生社团在自我教育、自我发展、校园文化建设中的作用，打造品牌社团。
做好综合治理维护安全稳定工作：结合二级学院单位实际，全力以赴抓好稳定工作。强调全院党员干部职工要高度重视安全稳定、团结工作，增强忧患意识，扎实工作，切实维护好政治和社会稳定。学院领导十分重视安全稳定工作，有工作计划总结和会议纪要，安全制度健全，责任落实，无安全责任事故，综合治理工作健全了“一把手”负责，签订了工作责任状，无突发事件；有消防安全制度，责任到岗，定期开展消防检查，无火灾等责任事故。
数学与统计学院
二零一七年二月十六日